摘要
目的:探究健康教育在冠心病护理中的应用效果及满意度.方法:回顾性分析,遴选本院进行治疗的120例冠心病患者作为研究对象,具体选取时间为2021年4月～2022年4月,借助双色球法将所有患者平均划分为对照组(60例)与观察组(60例),对照组予以患者行传统护理干预,观察组予以患者行健康教育模式,系统分析两组的护理满意度、生活质量(SF-36)评分,健康知识掌握率、SAS自评量表评分、SDS自评量表评分、自我管理评分、遵医行为评分.结果:两组患者在护理前SF-36评分、SAS自评量表评分、SDS自评量表评分、
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