摘要
目的:探讨基于护生能力建设的SSP结合OSCE在实习前护理综合实训中的应用效果.方法:将我校2019级涉外护理方向班护生40人设为对照组,将我校2018级涉外护理方向班护生40人设为观察组.对照组护生在护理技能综合实训课程中接受传统教学及考核,研究组护生在课程中接受SSP结合OSCE的考核模式.比较两组护生的教学效果、护患沟通能力、自主学习能力.结果:研究组护生的教学效果、护患沟通能力、自主学习能力得分均高于对照组(P＜0.01).结论:在实习前护理技能综合实训课程中开展基于护生能力建设的SSP结合OSC
基金项目
2018年度广东省教育厅广东省普通高校重点科研平台和科研项目(2018GWQNCX119)
万方数据