摘要
目的:分析护理人员分层级培训与考核在护理管理中的效果.方法:抽取2021年6月前采取传统培训与考核的20名护理人员作为对照组,抽取2021年7月开始实施分层级培训与考核的20名护理人员作为观察组,对照实施不同培训与考核方法护理人员工作质量、考试合格率、论文发表、市级以上奖项、科研项目、投诉率、护理缺陷、护理差错、护理人员管理满意度.结果:观察组整体护理、基础护理、病室管理、护理文书、健康教育评分均比对照组高,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组理论考试、操作技能考核合格率、论文发表、市级以上奖项、科
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