摘要
目的:分析健康教育在骨质疏松性髋部骨折老年患者护理环节中发挥的优势与应用价值.方法:将2020年全年覆盖范围纳为研究区间,遴选同期因骨质疏松性髋部骨折于我院内就诊的患者,经双盲法将年龄满足55周岁的老年患者划入研究对象,经双盲法并依据患者是否接受健康教育将患者等比例列入对照组(n=40,行常规护理)与研究组(n=40,在常规护理的基础上接受健康教育).观察患者平衡能力评分临床评估;观察患者功能性评分临床评估;观察患者康复训练顺应性.结果:研究组患者Berg平衡问卷评分更高,TUGT测试时间更短,与对照组患
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