目的:研究健康教育在慢性乙型肝炎临床护理过程中的应用价值.方法:选取我院2016年12月-2017年12月期间接纳的84例慢性乙型肝炎住院患者作为研究对象,将其随机分为对照组和实验组各42例.对照组采取普通医护手段,实验组增加健康教育工作.通过展开健康教育护理工组,考核两组患者的健康知识教育情况,了解两组患者对护理过程的满意度.结果:根据统计结果显示,实验组患者总合格率(85.71％)明显高于对照组患者的总合格率(66.67％),差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者总满意率(90.48％)明显高于对照组患者的总满意率(71.43％),差异有统计学意义(P<0.05).结论:展开健康教育对慢性乙型肝炎护理工作能够起到积极地帮助作用,增加了患者对治疗工作的信心,促进了护患关系之间的和谐,加快了患者康复进程,提升了患者满意度,为医院取得了良好的社会效益,值得推广应用.
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