目的:观察乳腺增生患者开展健康知识教育与生活习惯护理的效果.方法:随机选取我院2017年3月至2018年3月接受的66例乳腺增生患者为本次研究对象,随机分为实验组(33例:给予健康知识教育与生活习惯护理)与对照组(33例:常规护理).结果:实验组患者护理干预后汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)均明显低于对照组,实验组患者护理干预后同一时间段视觉疼痛(VAS)得分明显低于对照组,实验组患者护理干预后PULSES得分明显优于对照组,P<0.05.结论:乳腺增生患者开展健康知识教育与生活习惯护理可有效改善个体焦虑、抑郁情绪,缓解患者局部疼痛症状,改善患者日常生活质量.
NETL
NSTL
万方数据
