目的:观察微信公众平台阶段性健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用效果.方法:选择本院耳鼻喉科2016年9月-2018年4月收治的82例患者作为研究对象,通过单双号法分为对照组(n=41)和试验组(n=41),对照组开展常规健康教育,试验组开展微信公众平台阶段性健康教育,对2组护理效果的差异进行比较.结果:试验组心理调节控制方法、疾病知识、原发病控制、饮食注意事项、健康知识不良反应知识等评分以及治疗依从性均显著高于对照组,2组间出现的差异有显著性统计学意义(P<0.05).结论:耳鼻喉科患者护理中应用微信公众平台阶段性健康教育对提高患者健康知识认知和治疗依从性具有重要价值,值得在临床中广泛应用.
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