微课在高职护理专业学生内科护理学教学中的应用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：目的:分析微课在高职护理专业学生内科护理学教学中的应用效果.方法:在2016年11月份到2017年11月份抽取护理专业学生100名,通过随机数字表法进行分组,分别划分为观察组(n=50)和对照组(n=50).其中对照组为传统教学,观察组为微课教学,对比两组学生的期末考试成绩.结果:观察组学生的期末考试成绩高于对照组,两组之间在比较分析中差异十分显著,统计学为P<0.05.结论:在高职护理专业内科护理教学中,应用微课能为学生搭建有效的教学平台,保证教学效果的充分发挥和实现.

作者：

张苏

展开 >

作者单位：

湖北职业技术学院护理学院湖北孝感 432000

关键词：

微课高职护理专业学生内科护理学教学

出版年：

2018

健康周刊

ISSN：

年,卷(期)：2018.(10)

参考文献量5