目的:探讨支气管肺炎患者的护理健康教育方式.方法:收集我院2017年3月-2018年6月90例支气管肺炎患者,随机分组,对照组予基本护理,干预组予护理健康教育方式.比较两组满意率;支气管肺炎疾病认知、支气管肺炎治疗配合度;护理前后肺炎的生化因子以及炎症因子;不良反应率.结果:干预组满意率高于对照组,P<0.05;干预组支气管肺炎疾病认知、支气管肺炎治疗配合度优于对照组,P<0.05;护理前两组肺炎的生化因子以及炎症因子相似,P>0.05;护理后干预组肺炎的生化因子以及炎症因子优于对照组,P<0.05.干预组不良反应率低于对照组,P<0.05.结论:支气管肺炎者实施护理健康教育方式效果好,可改善肺炎的生化因子以及炎症因子,减少不良反应率.
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