摘要
目的:评价以问题为基础的教学方法在腹膜透析临床护理带教中的应用效果.方法:以2017年5月-2018年5月期间在我院肾内科学习的14名护生为研究对象,根据抓阄法将其分为两组.对照组接受常规护理带教,实验组实施以问题为基础的教学方法.统计两组护生学习一年后护理成绩,并就两组护生护理期间不良事件发生情况进行比较.结果:实验组护生平均护理成绩为(92.43±7.21)显著高于对照组(86.25±6.88),p<0.05;实验组护理不良事件发生率6％显著低于对照组20％,p<0.05.结论:实施以问题为基础的临床护理教学方法,可显著提高护生对腹膜透析护理工作的认识,从而提高护理质量,减少护理不良事件的发生.
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