目的:分析对骨科患者的健康教育中,临床护理路径的运用效果.方法:从2016年8月至2018年8月在我院骨科接受治疗的患者中选择200例作为研究对象,随机分为对照组与观察组各100例.对照组患者的健康教育采取常规方式,观察组患者的健康教育采取临床护理路径.对比分析两组患者在不同方式下的健康教育效果以及患者对护理工作的满意程度.结果:观察组患者对健康知识的掌握程度及认知态度等方面明显优于对照组健康教育的效果(p<0.05);观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组患者的满意度(p<0.05).结论:骨科患者的健康教育中应用临床护理路径,可以帮助患者了解疾病的相关知识,掌握基本技能,提高患者对护理人员工作的满意程度,促进患者身体恢复.
NETL
NSTL
万方数据
