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互动式教学模式联合RGSE的实践模式应用于免疫学中的效果探析

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目的：：探讨互动式教学模式联合 RGSE的实践模式在医学免疫学教学中的应用效果.方法：选择我校临床医学专业2013级两个班级共96名学生为研究对象，随机选择其中一个班级为研究组—50名学生，即：在理论课教学中引入“互动式教学模式”联合实验课中引入RGSE的实践教学模式；另外一个班级为对照组－46名学生，即：在教学中沿用原有教学模式.学期末通过自制的“教学情况调查量表”的评定，以及“理论及实践考核”对两组学生进行考核.结果：研究组对教学内容满意度98．00％，教学形式满意度96．00％，均优于对照组，差异均具有统计学意义(P＜0．05).经过考核后，研究组学生理论考核评价(44．2±3．7)分，实践能力考核评价(42．3±3．0)分，均优于对照组，差异具有统计学意义(P＜0．05).结论：在医学免疫学教学中应用互动式教学模式联合 RGSE的实践模式，可提高学生对于该课程的兴趣及成绩，教学效果较好.

张艳平、丁矢、杨杰、澎湃、聂景蓉

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湖南省常德职业技术学院 常德 415000

互动式教学模式 RGSE模式 医学免疫学 教学 效果

2015

10.3969/j.issn.1671-8801.2015.01.320

健康之路
广东省医学会 中国保健协会

健康之路

ISSN：1671-8801
年,卷(期)：2015.(1)
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