临床路径在突发性耳聋患者健康教育中的应用

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中文摘要：目的：：探讨应用临床路径对突发性耳聋患者实施健康教育的效果.方法：选取2012年3月－2014年3月我科治疗的128位突聋患者，随机分成两组，对照组按传统护理工作模式进行常规健康教育；观察组采用临床护理路径进行健康教育.结果：与对照组比较，观察组患者对突聋相关知识掌握程度好，对护理服务的满意度高，住院时间短(P＜0．05).结论：按照临床路径对突聋患者不同时期适时进行健康教育，保证了健康教育的有效性，有利于患者康复.

作者：

袁素仙、魏杰英

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作者单位：

云南省第二人民医院昆明 650021

关键词：

临床路径突聋健康教育

出版年：

2015

DOI：

10.3969/j.issn.1671-8801.2015.01.334

健康之路

广东省医学会中国保健协会

健康之路

ISSN：1671-8801

年,卷(期)：2015.(1)

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