健康之路2015，Issue(1) ：196-196.DOI:10.3969/j.issn.1671-8801.2015.01.335

PBL在实习护生临床教学中的应用研究现状

肖姝 段卫 范代菊
健康之路2015，Issue(1) ：196-196.DOI:10.3969/j.issn.1671-8801.2015.01.335
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PBL在实习护生临床教学中的应用研究现状

肖姝 1段卫 1范代菊1
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  • 1. 四川省武胜县人民医院 武胜 638400
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摘要

以问题为中心(problem－based learning,PBL)教学法,是由美国的神经病学教授 Barrows 最早提出,是以问题为先导,通过小组讲座和讨论的形式,学生在带教老师指导下通过解决问题学习必要的专业知识。目前PBL教学方法已经在全世界的医学、护理学教学之中广泛使用,其优势已经获得了很多教师和学生的认同[1,2]。笔者就PBL在我国临床实习护理教学中的应用研究现状进行综述。

关键词

PBL/实习护生/临床教学

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出版年

2015
健康之路
广东省医学会 中国保健协会

健康之路

ISSN：1671-8801
参考文献量2
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