摘要
目的：：探讨冠心病介入治疗围手术期对健康教育的运用效果.方法：选取我院2011年9月至2012年9月冠心病介入手术的相关患者300例，随机分为2组，分为观察组150例进行多样化的健康教育，对照组150例则不作任何健康教育.比较两组的健康教育效果.结果：观察组的健康知识明显比对照组患者高，且医护人员服务工作的满意度明显高于对照组患者，差异具有统计学意义(P＜0．05).结论：对冠心病介入治疗的患者进行围术期健康教育不仅能够有效提高患者对介入治疗相关知识的了解，还能有效提高患者对医护人员服务工作的满意度.
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