摘要
目的：：探讨健康教育在对小儿哮喘患儿实施护理服务过程中的临床效果.方法：选取2011年10月至2013年10月在我院接受小儿哮喘治疗的患儿66例为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组33例患者.对照组患者给予常规的护理服务，观察组患者在对照组的基础上给予健康教育，观察两组患儿的护理效果.结果：观察组患儿临床治疗有效率、复发率以及 PaO2、PaCO2、PEF、FEV1等指标明显优于对照组，具有统计学意义(P＜0．05).结论：在对小儿哮喘患儿实施护理服务的过程中，健康教育的运用可以提高临床治疗的有效率改善 PaO2、PaCO2、PEF、FEV1等指标，降低复发情况的发生，具有显著的效果，值得临床推广.
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