摘要
目的:观察住培学员教学管理中信息化手段联合进阶式教学模式的实施效果.方法:本研究将2021年1月至2021年12月期间(常规教学管理)中的住培学员20名纳入对照组,将2022年1月至2022年12月期间(信息化手段联合进阶式教学管理)中的住培学员20名纳入观察组,统计不同教学管理模式后学员的考核评分、临床服务质量评分、沟通能力与法律知识掌握评分,以及对教学管理满意度.结果:采用不同教学管理模式下,观察组各项指标均优于对照组,数据差异显著(P<0.05).结论:在住培学员教学管理中采用信息化手段联合进阶式教学模式,可以有效提升住培学员对医学理论知识和实践操作技能的掌握水平,提高住培学员临床工作中的沟通能力和法律知识水平,从整体上提升住培学员对教学管理的满意度,具有促进作用,值得推广应用.
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