摘要
目的:探讨健康教育在基层婴幼儿保健中的应用效果.方法:选择本科室接收的90例婴幼儿,研究时间为2011年1月至2022年12月.根据随机数字表分组方式,将其分为对照组和研究组,每组45例.对照组接受常规健康指导,研究组实施儿童保健健康教育干预.观察干预前后两组婴幼儿发育商情况.结果:组间婴幼儿在干预前的大运动能力、精细运动能力、适应能力和语言能力方面相差无几.经过干预后,这些能力在两组中均得到改善和提升.其中,研究组的提升效果显著优于对照组,差异明显,P<0.05,具有统计学意义.在婴幼儿身高、体重、视力等数据方面,观察组达到标准的例数明显多于对照组,差异明显,P<0.05,具有统计学意义.此外,研究组婴幼儿家属的满意度明显优于对照组,差异明显,P<0.05,具有统计学意义.结论:将健康教育应用于基层婴幼儿保健中,效果显著.它能有效促进婴幼儿的身体发育,更有利于他们的健康成长,并且能够获得婴幼儿家长的肯定.因此,值得推广和应用.
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