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初中思想品德课堂教学情感环境的探讨
初中思想品德课堂教学情感环境的探讨
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中文摘要：
在教学中，教师要重视情感因素的培养，关注学生情感体验，构建情感化的思品课堂，精设教学过程，努力创设生动而富有生活化的课堂气氛，关注每位学生的体验和感悟，倡导情感积累，努力实现认知过程的"情感化"，使认知和情感和谐发展，使学生的个性和创造力得以充分地发展和张扬！
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作者：
杜喜勇
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作者单位：
河北省衡水市桃城区邓庄中学 053000
关键词：
初中思想品德
课堂教学
情感教育
探讨
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 B)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(1)
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