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来自听力教学的思考
来自听力教学的思考
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中文摘要：
听力教学是一门复杂的学问，单纯想依靠某一种教学法来解决问题是不可能的。目前，对英语的听力教学已经有了很大的发展，但是，不可否认仍然存在很多问题。作为对英语教师，需要我们根据实际情况，不断汲取各种合适的理论，寻求适合自身的改进方法，充分发挥语言环境的优势，不断完善综合素质，促进听力课课堂教学的改进。
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作者：
尉静
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作者单位：
河北省承德市第三中学 067101
关键词：
初中英语
听力教学
思考
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 B)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(1)
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