吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(1) ：270-270.

如何搞好小学数学概念教学

贾春英
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(1) ：270-270.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何搞好小学数学概念教学

贾春英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省衡水市武强县北代乡北代小学 053300
  • 折叠

摘要

数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映，具有抽象概括性。数学概念又是以语言和符号为中介的，这和我们对生活的理解是不同的，造成了生活概念和数学概念的混淆。比如大部分孩子对于"角"就仅停留在角的顶点上，并需要依托具体的实物才能进行描述，而数学中的"角"则是"角是有公共端点的两条射线所组成的几何图形"，这对于孩子们来说是费劲的。

关键词

小学数学/概念教学/体会

引用本文复制引用

出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
被引量1
段落导航相关论文