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浅析运用英语报刊提高大学生的英语阅读能力

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随着经济全球化的到来,整个社会对大学生阅读能力和阅读量提出了更高的要求,并且明确指出要积极利用音像、报刊杂志、网络等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道。本文以“输入假设”理论和图式理论为基础,论述英语报刊阅读教学的必要性和有效性。

蔡振群、王妮

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青岛科技大学 山东高密 261500

输入假设 图式理论 报刊阅读教学

2014

吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN:1007-4309
年,卷(期):2014.(2)
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