吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：63-63.

数学教学中如何激发学生的好奇心

刘春霞
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：63-63.
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数学教学中如何激发学生的好奇心

刘春霞1
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作者信息

  • 1. 河北省阜城县大白完全小学
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摘要

在数学教育中选择适宜的环境刺激主要是教育观念问题。因为数学教育的主要载体是问题--现实问题和经过处理的数学问题。问题是好奇的心脏，只要数学教育工作者把激发孩子的好奇心作为数学教育的追求，选择适宜的环境刺激的空间是巨大的。

关键词

数学/好奇心/环境

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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