吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：80-80.

多样化的语文写作教学法

李海波
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：80-80.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

多样化的语文写作教学法

李海波1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省深州市东安庄乡中学
  • 折叠

摘要

众所周知，教学活动面向的都是全体学生，而不是个别尖子；作文教学旨在教给全体学生文字语言表达的工具，提高他们的语言表达能力，而不是培养作家。重复作文教学正是面向全体学生的一种方法，不仅在思想意识上如此，而且在教学目的、教学方法以及这种目的的方法所追求的教学效果，都是为了全体学生写作水平的提高，符合教育的宗旨和方向。

关键词

学生/写作/能力

引用本文复制引用

出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量1
段落导航相关论文