吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：169-169.

浅谈小学语文作文教学

赵桂梅
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：169-169.
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浅谈小学语文作文教学

赵桂梅1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省龙江县龙江镇中心学校
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摘要

基础教育课程改革的实践，极大地推进了教学改革，但是，延续多年的“学生怕作文”的状况仍然普遍存在，影响了小学生的发展。究其原因在于现实作文教学的“受命模型”：对学生写作提出的种种要求和限定；提出的技术化标准，强调表达符合规范；按照统一的标准化的思维，构建一种表现为共同认识的作文标准，并在这样的基础上进行作文评价。基于生态理念，让学生写出生命的真实，拓展题目范围，由“千篇一律”到“发展个性”；拓宽活动空间：由“怎么写”到“写什么”。

关键词

小学作文教学/“受命模型”/生态理念

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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