吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：233-233.

浅谈低年级作文的创新

李赏
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：233-233.
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浅谈低年级作文的创新

李赏1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水深州市魏桥镇白宋庄完小 053800
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摘要

正如德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”小学生的自尊心、上进心是靠老师的表扬和肯定建立起来的，也是在肯定和表扬中成长的。对低年级学生要求不要太高，他们的作文就是简单地将自己看到的、听到的、感觉到的、想到的用文字记录下来。教师在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。

关键词

潜能/感情/兴趣/想象/肯定

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量1
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