吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：234-234.

关于小学数学应用题教学的探讨

吴丽贤
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：234-234.
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关于小学数学应用题教学的探讨

吴丽贤1
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作者信息

  • 1. 河北省定州市李张蒙小学 073000
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摘要

应用题，顾名思义就是数学知识在日常生活、工作中的实际应用。教师要与时俱进，要不断的研究教改、课改、探究教法。在小学数学教学中，应用题的教学占整个教学的三分之一以上，也是小学数学教学的重点难点所在。在教学中，应突破重点难点，教师要更新教学方法，改变教学手段，把较复杂的应用题转化为简单的应用题。也就是必须遵循由易到难、由浅入深、化抽象为具体、循序渐进的原则，做到既传知识又教技能，培养学生的思维能力。

关键词

小学数学/应用题/方法探索

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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