吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：272-272.

浅谈探究式阅读教学

杨晓燕
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：272-272.
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浅谈探究式阅读教学

杨晓燕1
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作者信息

  • 1. 张家口市张北县二泉井小学
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摘要

在研究性阅读教学中，课堂教学主要应采用独立思考与集体讨论相结合的形式。独立思考问题，能培养思维的独立性，克服思维的盲从性和依赖性。

关键词

阅读/探究/主体

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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