对新课改下初中历史教学的思索

李知新¹

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作者信息

1. 河北省衡水市武邑县武邑镇第二中学 053400
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摘要

新的课程标准决定了教师新的角色定位，在历史的教学活动中，教师从传授者的圣坛上走入师生平等的阅读行列中，是一个进步，是一个了不起的进步。如何适应角色的变换，如何克服由于角色变换导致的不适，是摆在我们面前的一个无论怎样也无法绕开的问题，办法只有一个--迎难而上，用历史的无穷魅力，用历史教师的博学多才，用师生互动的轻松愉悦，去开创历史教学的崭新天地。

关键词

新课改/初中历史/课堂教学/思索

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出版年

2014

吉林画报(教育百家 B)

吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309

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