吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：294-294.

试析影响体育课堂教学有效性的因素与对策

王亚楠
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(2) ：294-294.
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试析影响体育课堂教学有效性的因素与对策

王亚楠1
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作者信息

  • 1. 河南省周口市第十九初级中学
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摘要

目前，体育课程改革取得有目共睹的进展，但是也面临最为严峻的挑战，即课堂教学的低效与无效问题。其影响因素有教师欠缺教学热情，教学能力偏低；学生体能素质下降，意志力薄弱；学校对体育重视不够，体育教学管理不力。切实提升体育课堂教学的有效性是是深化体育课程改革的根本要求。提高课堂教学有效性，建议强化教学目标意识；唤起学生学习兴趣；实施分层教学。

关键词

课程改革/体育课堂教学/有效性

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量1
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