吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(3) ：35-35.

中学数学教学中数形结合思想的应用

刘婵娟
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(3) ：35-35.
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中学数学教学中数形结合思想的应用

刘婵娟1
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作者信息

  • 1. 石家庄第二实验中学
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摘要

数学是研究现实世界数量关系和空间形式的学科，所以数与形是数学的两个基本概念。在解题时，数和形可以结合在一起，在内容上互相联系，在方法上相互渗透，在一定的条件下还可以相互转换，这就是数形结合思想。在教学中，它能激发学生的学习兴趣，提高学生的记忆能力，训练学生的直觉思维与创造思维。同时，数形结合是一种重要的数学思想方法，在解题中以形表达数量关系，借数解形，数形结合，可以达到直观又入微。

关键词

中学数学/数形结合/应用

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量5
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