吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(3) ：164-164.

如何让学生感受数学与日常生活的密切联系

刘爱学
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(3) ：164-164.
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如何让学生感受数学与日常生活的密切联系

刘爱学1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水市冀州市小寨乡第四小学,053200
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摘要

数学问题是来源于生活，而又应用于生活。《数学课程标准》强调：“人人学习有用的数学。”“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学，理解数学。”因此，在数学教学中，教师应密切联系学生生活实际，注入生活内容，从学生熟悉的生活情景出发，用数学知识解决生活中实际问题，体会数学就在身边，从而对数学产生亲切感，获得成功的喜悦，从而培养他们的自主创新能力。

关键词

数学课堂/生活实际/联系

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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