吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(3) ：219-219.

也谈小学英语教学方法

李青云
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(3) ：219-219.
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也谈小学英语教学方法

李青云1
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作者信息

  • 1. 河北省深州市大冯营乡李村高级小学,053862
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摘要

小学阶段正是夯实英语积累大厦的关键时期，根基是否牢固，扎实程度如何，直接关系到学生英语素养的形成，作文水平的高低。古语也有此一说：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。”因此，我们应开创多种途径，为孩子的语言积累搭设平台合作探究，让他们在这个活动中不断积累知识，积累经验，积累好的学习习惯，积累能力，更重要的是让他们学会积累，牢固树立积累观念，形成良好的英语素养。下面笔者集合自己的教学实践谈几点方法。

关键词

小学英语/教学方法/探究

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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