吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(3) ：258-258.

组织数学活动激活学生思维

李雪英
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(3) ：258-258.
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组织数学活动激活学生思维

李雪英1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市新市区富昌乡总校部
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摘要

小学数学新课程标准十分强调学生是数学学习的主体，注意让学生运用所学的知识，灵活地解决生活中的实际问题。诱发学生思维的源头就是课堂，在组织数学活动过程中，我们要激活学生的思维、思路和行为。鼓励学生标新立异，只有这样，才能真正学活知识，用活知识。

关键词

数学/思维/自主性

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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