吉林画报(教育百家 B)2014,Issue(3) :263-263.

将目光投向课堂教学的细节之处

郭双在
吉林画报(教育百家 B)2014,Issue(3) :263-263.

将目光投向课堂教学的细节之处

郭双在1
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  • 1. 河北省武强县青少年校外活动中心,053300
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摘要

好的教学细节有助于师生之间更好地“互动”。一方面,它有助于师生之间知识共建、情感交流,有助于师生对文本意义的更深入细致的把握。教师在教学中时刻关注学生,并根据自己从学生那里得到的反馈,随时调整自己的教学行为,引领、促进精彩有效的细节生成;学生则在某些教学细节中得到教师的理解、认同,学会质疑、探索,并形成新的认知和体验,得到情感熏陶、品德培养。另一方面,它有助于良好师生关系的形成,能够构建和谐愉悦的课堂气氛,这种课堂气氛反过来又促使师生互动更为积极有效,课堂生成更为精彩。教学细节能够有效整合师生的教学行为,我们要通过优化教学细节使课堂形成积极有效的师生互动。

关键词

中学数学/教学细节/关注/提高成绩

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN:1007-4309
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