吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(3) ：336-336.

浅谈学生数学成绩分化的原因及对策

徐凤银
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(3) ：336-336.
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浅谈学生数学成绩分化的原因及对策

徐凤银1
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  • 1. 河北阜城第二中学
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摘要

初中数学学习成绩两极分化的原因及教学对策是困扰每一位初中数学教师的问题。初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生占的比例较大。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。了解原因采取措施，尽可能的减少两极分化是每一位初中数学教师的愿望。

关键词

初中数学/分化/教学/对策

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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