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浅谈数学教学应以生活作为起点与归宿

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在数学应用过程中,培养学生的创新意识,让数学回归生活注重应用意识和实践能力的培养,也是当前数学课改的要点之一。通过生活情境的创设,把生活搬进数学课堂,以此来提高学生的数学应用意识和实践能力。

魏春艳

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河北省深州市兵曹学区

数学 教学 生活

2014

吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN:1007-4309
年,卷(期):2014.(4)