吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：151-151.

小议英语课堂教学中探究性学习

张振玲
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：151-151.
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小议英语课堂教学中探究性学习

张振玲1
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作者信息

  • 1. 安阳市第六十二中学
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摘要

英语新课程改革非常强调改变学生的学习方式，倡导探究性学习。学生作为探究式课堂教学的主人，教师作为探究式课堂教学的导师，教师的任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；同时，教师还要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。

关键词

探究式学习/探究式课堂教学/自主探究/主体地位

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量3
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