吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：162-162.

语文教学中培养初中生自我效能感的策略

张盼盼
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：162-162.
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语文教学中培养初中生自我效能感的策略

张盼盼1
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  • 1. 河南省沈丘县石槽一中
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摘要

新课程改革倡导的一个重要理念，就是强调学生学习的主体性。主体性是学生在教师指导下积极主动地进行学习时表现出来的一种主观能动性，主要表现为学生学习的自觉性、选择性、自主性和创造性，而主体性的具体表现就是学生的学习自我效能感。因此，初中阶段的语文学习自我效能感的培养，对提高其语文学习的学业成就感和语文素养有着积极意义。

关键词

初中生/语文学习/自我效能感

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
被引量1
参考文献量1
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