吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：232-232.

初中生语文课堂质疑能力的缺失及应对

闫蜜
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：232-232.
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初中生语文课堂质疑能力的缺失及应对

闫蜜1
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作者信息

  • 1. 河南省项城市第三初级中学
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摘要

语文教学中培养学生的质疑能力，在中学语文教学中有着重要的现实意义。但是，在传统的教学模式下，在语文教学中学生的质疑能力缺失是一种普遍现象。具体有以下原因。传统的师道尊严，导致了学生绝对的服从心理；教师牢牢把握着课堂教学的“提问权”；提问模式趋于固定刻板化。提高初中生语文课堂质疑能力，应营造氛围，激励学生敢于质疑；设计问题，诱发学生乐于质疑；授予方法，指导学生勇于质疑。

关键词

语文课堂/初中生/质疑能力

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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