吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：242-242,252.

文言文测试的调查、分析与思考

郑颖雯
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：242-242,252.
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文言文测试的调查、分析与思考

郑颖雯1
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作者信息

  • 1. 广东省清远市清新区何黄玉湘中学
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摘要

2013年秋季，清远市清新区八年级语文期末水平测试中，文言文的考查与往年一样，仿照中考命题形式分为两个部分：一是课内文言文阅读（12分），二是以“附加题”形式出现的课外文言文阅读（10分）。通过对学生的答卷调查、分析得出结论：在文言文教学中，构建“用好三法、牢记十字、深入文本、对比阅读”的高效课堂结构，重视词语积累及解释，加强对课内外文言文在课堂中的渗透，能有效实现语文测试成绩的整体提高。

关键词

文言文/阅读/调查/分析/思考

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量4
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