吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：247-247.

浅谈在数学教学中如何培养学生创新能力

卢秋玲
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：247-247.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈在数学教学中如何培养学生创新能力

卢秋玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省深州市兵曹学区
  • 折叠

摘要

在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要进行各种总结，也必须有意识地让学生总结，总结能力是一种综合素质的体现。培养学生总结能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。

关键词

数学/教学/创新能力

引用本文复制引用

出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
段落导航相关论文