吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：319-319.

浅谈新课程理念下的小组合作阅读

彭守龙
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(4) ：319-319.
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浅谈新课程理念下的小组合作阅读

彭守龙1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市兴隆县平安堡中学 067300
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摘要

阅读是获取书面信息的解码过程。能否顺利地完成这一过程，不仅取决于学生的语言水平，在狠大程度上还受学生的阅读技能、背景知识等影响。而小组合作活动则是拓宽学生背景知识、提高阅读技巧的重要手段。因此，教师应在阅读教学中设计一些合作性的小组活动，这种活动可安排在阅读前、阅读中和阅读后。

关键词

初中语文/合作阅读/几点思考

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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