吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(5) ：50-50.

浅谈小学数学课堂教学互动的有效性

董立钦
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(5) ：50-50.
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浅谈小学数学课堂教学互动的有效性

董立钦1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水市深州市魏家桥镇焦庄幼儿园 053800
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摘要

课堂教学是实施素质教学的主阵地，精彩的课堂离不开教学互动，数学课堂教学过程中师生互动要做到创设有趣、有用、可操作、可探索的数学情境，让学生把数学学习做为一种乐趣、一种享受、一种对数学奇境的探索和渴望，教师要通过自己的教学手段，恰当把握时机，使课堂气氛活跃，发挥学生主动性，发动学生思维之弦，激发学生思考之情，使学生积极探讨知识的源泉，自掘知识的宝藏，师生真正实现互动。

关键词

师生互动/生生互动/有效性

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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