国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
吉林画报(教育百家 B)
2014,
Issue
(5) :
272-272.
在作文教学中激发学生的写作情感
位运改
吉林画报(教育百家 B)
2014,
Issue
(5) :
272-272.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
在作文教学中激发学生的写作情感
位运改
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
河北省衡水深州市大堤完小 053800
折叠
摘要
在作文教学中存在着很多的情感因素,每一因素都有着非常重要应用价值。这种价值首先体现在学生的写作内部,他促使学生获得素材,帮助学生提取记忆,又促使学生按照读者的心理进行表达。有了情感,作文教学从单调的技巧训练,转变成了丰富多彩的情感表达,在自由自在的表达中,学生靠自己的摸索获得了符合自己的最好写作方法。作文是情感的表达,只有充分注重情感在作文教学中的应用价值,并采取多种策略应用于教学中,作文教学才能走出怪圈,走出一片新的天地。
关键词
小学语文
/
作文教学
/
写作情感
/
探讨
引用本文
复制引用
出版年
2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 B)
ISSN:
1007-4309
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果