吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(5) ：325-325.

珠心算教学之我见

孙燕燕
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(5) ：325-325.
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珠心算教学之我见

孙燕燕1
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作者信息

  • 1. 河北省围场县育才小学 068450
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摘要

珠心算”的教学过程是对学生的动作技能、心智技能要求较高的过程，学生良好的心理素质是进行“珠心算”训练必不可少的前提和基础。“珠心算”的训练大多以比赛的形式进行，同学之间的对比，使他们获得对自身正确的认识，体会到成功的愉悦，教师则抓契机加以鼓励。从而培养了努力进取、勤奋刻苦的精神，增强了竞争意识，引导学生进行独立思维，寻找更有效的训练方法。

关键词

小学数学/珠心算/体会

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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