吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：61-61.

加强师生互动交流提高数学教学效果

孟跃光
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：61-61.
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加强师生互动交流提高数学教学效果

孟跃光1
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作者信息

  • 1. 河北省深州市深州镇学区
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摘要

没有沟通就没有教学，教学从本质上来说就是一种沟通与合作关系，是教师的教与学生的学的统一；教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程。特别对认知特点是以具体形象思维为主的小学生来说，交流互动式教学无疑是一种有效的教学模式。因此要提高小学数学教学的有效性，需要教育工作者充分运用交流互动。

关键词

交流互动/教学模式/小学数学/有效性

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量2
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