吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：84-84.

??把握特征分析问题明确策略--中学信息技术教学探究

韩俊敏
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：84-84.
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??把握特征分析问题明确策略--中学信息技术教学探究

韩俊敏1
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  • 1. 河北省深州市职教中心
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摘要

信息技术课程是中学阶段的一门重要课程，信息技术教学担负着培养学生信息技术知识和能力的重要任务。然而，由于各种内外部环境因素的限制，我国中学信息技术的学科教学存在着一些现实性的问题。本文通过对中学信息技术学科教学特征的分析，总结了中学信息技术学科教学的一些现实性的经验，提出了信息技术学科教学的一些现实性的策略，从而为中学信息技术教学效率的提高提供了一定的理论借鉴。

关键词

信息技术/教学资源/课程容量/任务驱动

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量2
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