摘要
兴趣最好的老师，是学生主动学习知识、主动求索，开拓视野的重要动力，制造愉快轻松的课堂气氛可以大大提高学生的兴趣，并引导其主动求知，积极探索。在高校的足球教学中，要切实改进教学方式，大胆引用先进教育理念，真正实现“快乐足球”式的教学，让学生快乐学球，快乐运动，充分激发学生的学习兴趣，让学生们在足球运动中真正体验到欢乐与笑声。因此，基于“快乐足球”理念下的高校足球改革，需要构建“寓教于乐”的足球教学模式，改进现有的教学模式和方法，让学生更多的参与足球，热爱足球。
基金项目
《基金》2012年度海南师范大学青年教师科研项目(QN1223)
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