摘要
随着国家高等教育事业的进一步改革与发展，以培养“完整的人”为目标的通识教育备受关注，成为我国教育领域的热门话题。而作为音乐教育的研究人员也越来越多的关注通识教育与专业音乐教育的联系，进行系统的研究与探讨。本文首先对通识教育与专业音乐教育的涵义、目标以及两者的关系进行阐述，从而提出在我国高等教育领域专业音乐教育存在的一些现实问题，充分运用通识教育的教育观念对其进行研究并提出有效的措施。在通识教育视野下为专业音乐教育提供一个新的发展角度，使受教育者在充分掌握专业基础知识与技能的基础上，更加注重全方面的发展。
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